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中公2019国家教师资格考试专用教材教育知识与能力中学电子书

因印刷批次不同,图书封面可能与实际展示有所区别,增值服务也可能会有所不同,以读者收到实物为准。 《中公版·2018国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力中学》严格按照教师资格教育知识与能力考试大纲行编写,知识体系力求覆盖大纲考,与真题相契合。具体来说本书具有如下特: 本书特色一:契合考情,涵盖要 编者严格依据考试大纲,深研究历年考试真题,总结了高频考和命题趋势。本书的知识体系建构涵盖大纲内容,网罗知识要,并以精简、凝练的语言行阐述,方便考生行记忆。

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作       者:中公教育教师资格考试研究院

出  版  社:世界图书出版公司

出版时间:2018-11-01

字       数:477

所属分类: 教育 > 考试 > 其他类考试

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《中公版·2018国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力中学》在编写上秉承“考试大纲”和“真题考”两个标准。 严格依照教师资格考试中学学段科目二(教育知识与能力)的考试大纲行知识体系的构建,全书共八章内容,即教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育和中学班级管理与教师心理。 通过对历年真题的分析和研究,在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识的讲解和命题方式直观呈现;知识拓展补充重要考,便于考生理解;能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题,满足考生学练结合的需要。 《中公版·2019国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力中学》本书在编写上秉承"考试大纲"和"真题考"两个标准。
严格依照教师资格考试中学学段科目二(教育知识与能力)的考试大纲行知识体系的构建,全书共八章内容,即教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育和中学班级管理与教师心理。
通过对历年真题的分析和研究,在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识的讲解和命题方式直观呈现;知识拓展补充重要考,便于考生理解;能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题,满足考生学练结合的需要。
【推荐语】
《中公版·2019国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力中学》本书严格按照教师资格教育知识与能力考试大纲行编写,知识体系力求覆盖大纲考,与真题相契合。具体来说本书具有如下特:
本书特色一:契合考情,涵盖要
编者严格依据考试大纲,深研究历年考试真题,总结了高频考和命题趋势。本书的知识体系建构涵盖大纲内容,网罗知识要,并以精简、凝练的语言行阐述,方便考生行记忆。
本书特色二:内容实用,直考
在知识编写中,把理论知识与实践相结合,追求考生运用知识作答的实用性。在每章后通过模拟题的练习帮助考生及时检验学生效果,查缺补漏;在图书内容的讲解中,不断追求作答的有效性。
本书特色三:巧设模块,助力备考
作为一本考试辅导教材,本书不断优化结构,力求为广大考生提供有效的备考指导。"真题再现"板块,列举了近年的重要考试真题,让考生通过真题考查的内容和频率,快速明确考试要;"备考锦囊"板块,在部分常考知识或难以理解的部分,行适当的备考拨,帮助考生跨越难关;知识拓展板块,为考生扩展适当的知识储备,以应对灵活的出题方式。
本书特色四:视频讲解,灵活学习
书中重要真题附有二维码,扫描二维码,可获得相应题目的视频讲解,能够帮助考生答疑解惑,更深地理解知识。重要章节始前,扫码二维码并付费1.99元,可获得本章备考拨课程。另外,本书还享有"中公移动自习室",帮助考生实现主要科目备考拓展知识学习,在线模拟练习,高清视频复习 。
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前言

教育知识与能力应试攻略

第一章 教育基础知识和基本原理

第一节 教育的产生与发展

第二节 教育学的产生与发展

第三节 教育与社会的发展

第四节 教育与人的发展

第五节 教育制度

第六节 教育目的

第七节 教育研究的基本方法

第二章 中学课程

第一节 课程概述

第二节 课程目标与内容

第三节 课程设计与开发

第四节 课程实施与评价

第五节 基础教育课程改革

第三章 中学教学

第一节 教学概述

第二节 教学过程

第三节 教学工作的基本环节

第四节 教学原则

第五节 教学方法

第六节 教学模式

第七节 教学组织形式

第八节 教学策略

第九节 教学评价

第十节 我国当前的教学改革

第四章 中学生学习心理

第一节 认知过程

第二节 学习与学习理论

第三节 学习动机

第三节 学习动机

第五节 学习策略

第六节 知识的学习与技能的形成

第五章 中学生发展心理

第一节 中学生心理发展概述

第二节 中学生认知的发展

第三节 中学生情绪情感和意志的发展

第四节 中学生人格的发展

第五节 中学生能力的发展

第六节 中学生自我意识的发展

第六章 中学生心理辅导

第一节 中学生的心理健康

第二节 学校心理辅导

第三节 压力与挫折

第七章 中学德育

第一节 品德结构与道德发展理论

第二节 中学生态度和品德的形成与发展

第三节 中学德育的目标和内容

第四节 中学德育过程

第五节 中学德育的原则、途径与方法

第六节 新时期德育发展的新主题

第八章 中学班级管理与教师心理

第一节 班集体与班级管理

第二节 课堂管理

第三节 班主任工作

第四节 课外活动

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